Suite au cri de cœur d’un porte-voix des aspirants au métier d’enseignant à propos du retard observé dans le paiement de leur salaire, le tir a été corrigé par les autorités. Tout en exprimant toute sa gratitude aux autorités en charge, Ferdinand Sourou MISSENHOUN met sur tapis un autre problème que traîne cette catégorie d’enseignants depuis peu mais sans solution. Voici la teneur de sa déclaration faite à votre journal :

« Avant toute chose, le bon sens nous oblige à saluer la promptitude avec laquelle les autorités impliquées dans la gestion des enseignants pré insérés sont intervenues dans la situation relative au paiement tardif de leur prime mensuelle. Ne pas le faire relèverait de l’ingratitude. Nous avons la preuve que le Chef de l’Etat et les autorités en charge de l’éducation nous écoutent ; il ne s’agit pas d’une célébration mais d’un mérite quoique cela relève de leur devoir.
C’est donc avec le même espoir que nous nous proposons encore d’aborder une autre situation qui décourage et laisse perplexes tous les enseignants pré insérés nouvellement sortis de la base de compétences de données. En effet, une partie de ces enseignants avait pris part à l’évaluation diagnostique de janvier 2019 organisée par le gouvernement à l’intention des enseignants ACE de 2008. Les autres, quant à eux, sont des lauréats du test organisé en août 2019. Il faut rappeler qu’avant le test d’août, les autorités ministérielles avaient rassuré les collègues qu’ils n’avaient plus à composer ; le communiqué passé pendant longtemps sur l’ORTB à cet effet en est une preuve irrécusable(Même chose à la veille du test du mois de mai 2019). Effectivement, à la veille de ce test(août 2019), elles avaient fait afficher leurs noms et les classaient ainsi directement dans la base de données des aspirants au métier d’enseignant en cours de constitution. Les collègues, se sentant rassurés, ne s’étaient plus présentés au test ; ce qui est bien logique. A la suite du test d’août, une base de données est rendue publique, avec la mention « admis dans la base de données ». Dans cette base, se trouvaient les lauréats de l’évaluation diagnostique de janvier, ceux du test organisé en mai et les admis au dernier test (août). C’est donc sur cette base que des mutations ont été effectuées. Des enseignants ont quitté la capitale pour le centre du pays. D’autres, le sud pour le nord. D’autres encore, l’est pour l’ouest du pays. Des liens conjugaux se sont étiolés, des foyers ont perdu leur stabilité, certains collègues ont perdu la vie. Ceux qui sont encore là ont accepté le sacerdoce contre vents et marées et se sont adaptés à la situation.
Mais à la grande surprise de tout le monde, une autre base de données est rendue publique avec omission des noms des collègues ayant pris part à l’évaluation de janvier et certains du mois d’août pourtant déclarés admis. Qu’est-ce qui a pu bien se passer ? Si ces collègues n’étaient pas admis, pourquoi les avoir déclarés admis entre temps ? Pourquoi les autorités ne pouvaient-elles pas clairement les classer sur une liste d’attente ? Un questionnement qui suscite assez de polémiques et auquel aucune réponse convaincante n’est donnée jusque-là.
Selon le récent communiqué des autorités ministérielles, ces collègues qui n’ont plus retrouvé leurs noms, doivent prendre part au prochain test du 13 juin. Des protestations sont alors nées dans le rang de certains porte-paroles, demandant aux collègues de ne pas aller composer. D’autres estiment que la situation est déjà réglée, se référant au relevé des décisions issues du conseil des ministres du mercredi 06 mai dernier. A présent, les concernés sont embrouillés et ne savent plus quoi faire. Mais jusque-là, aucune autorité n’est venue faire la lumière sur la situation, même celle qui avait déclaré sur une chaîne de télévision que les collègues admis en janvier et ayant le profit requis seront repêchés et réintégrés dans la base. A quoi doivent-ils s’en tenir finalement ? Pire, certains enseignants sont déjà sur le terrain avec un diplôme de Licence et ne sont même plus autorisés à composer dans certaines matières. A quoi a servi finalement leur sacerdoce de plusieurs mois ? Ne ressemblent-ils pas dans le cas d’espèce à une orange dont on jette la peau après avoir sucé le jus ? C’est bien regrettable.
Au vu de tout cela, nous faisons aux autorités les suggestions suivantes :
👉🏼Faire incessamment une sortie officielle pour faire la lumière sur la situation ;
👉🏼Afficher ou réintégrer les noms des lauréats de l’évaluation de janvier et ceux admis au test d’août rayés, conformément à la promesse tenue, dans la base de données au plus tôt pour qu’ils aient l’esprit tranquille et le moral haut, surtout en cette période de préparation des examens nationaux ;
👉🏼Permettre à tous les aspirants détenteurs du diplôme de Licence de prendre part au prochain test s’ils le désirent (Puisque vous avez parlé de « compétences »).
Nous savons que vous nous écoutez et espérons que satisfaction nous sera donnée. Il n’y a pas de développement réussi sans l’éducation. Et si l’éducation est la clé du progrès, ses acteurs en sont les serrures. Ils méritent d’être mieux traités. »
Ferdinand Sourou MISSENHOUN.












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